立身以立学为先，立学以读书为本。这句箴言是临沂湖南崖小学语文教师姜总红贴在书桌旁的座右铭。从教八年来，她深知，要给学生一杯水，自己必须成为一条奔流不息的河，而阅读，就是滋养这条河的源头活水。
“记得小时候，我总爱把小凳子排成一排，模仿老师的模样给布偶们‘上课’。那时觉得，老师们站在讲台上的身影有着照亮世界的光芒。”姜总红循着那道光前行，2017年如愿站上了三尺讲台。当看到学生们眼中闪烁的求知光芒时，她便暗暗下定决心，我不仅要做好一个知识的传递者，也要做好学生们儿时梦想的守护人。
立身以立学为先，立学以读书为本。走上工作岗位以后，姜总红深切感受到了阅读之于教师的意义，就好似呼吸之于生命。于是，她开始大量阅读教育教学专著，从苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》到朱永新《我的教育理想》，从孙蒲远的《美丽的教育》到魏书生的《教学工作漫谈》《班主任工作漫谈》……一个个鲜活的教育教学理论展现在她的眼前，也照亮了前行的道路。为了紧跟新教育的步伐，她又阅读了《小学语文新课标》《当代课程与教学问题十四讲》《新课程关键词》《静悄悄的革命》《第56号教室的奇迹》等等。
“教师的价值远不止于传授知识。其核心在于‘点亮’与‘唤醒’，用智慧点亮学生的思维，用仁爱唤醒他们内在的潜能与对真善美的追求。教师是学生成长路上的‘摆渡人’和‘奠基者’，其价值体现在学生离开我们后，能独立走向更广阔天地时所展现出来的品格、能力和对生活的热爱。这是一种延迟兑现却影响深远的创造。”读完《教师的价值》一书后，姜总红在她的读书笔记上这样写道。
在日常教学中，姜总红注重将理论与教学实践相结合，在总结中反思，在反思中寻求创新，在教学相长中获得了长足进步和提升。她积极参与学校及各级部门组织的读书活动，创建的新时代书香班级在学校起到了良好的榜样引领作用。在主题阅读教学实践中，她引导学生“爱读书、读好书、善读书”，将教育教学与经典阅读有机融合，丰富经典阅读内容、创新阅读指导实践，取得了显著成效。去年，她和学生小瑞一起参加了临沂广播电台《悦读青春》的节目，受到了听众和同学们的一致好评。
学为人师，行为世范。姜总红总是有意识地去培养学生的自主阅读习惯。当孩子们写作业的时候，她都会在教室的一角默默地看书、做笔记，久而久之，孩子们写完作业后自己就去图书角找书，然后回到座位安静地看书。除了默默的陪伴，她还和学生们共读一本书，大家以小组为单位，定期交流书中内容，分享自己的读书故事。“每日一诗”活动，每周一节的阅读课，同学们在小组内或朗读优美句段，或分享自己的读书收获，或提出自己的读书困惑，或分享自己的读书成果……大大提升了孩子们的阅读乐趣。
教学相关的专业书籍大大提升了姜总红的专业素养，然而更让她心胸俱醉，荡涤灵魂的是《老子》《庄子》《论语》《大学》等经典名著。手捧古籍，凝神静气，她的思想、言行、价值观在微言大义中潜移默化的影响着，其中的哲理使她看待问题更深刻，更透彻。她的课堂犹如一道靓丽的风景，“不言之教”在不知不觉间化育了学生，陶冶了一颗又一颗心灵。
阅读犹如一场静悄悄的革命，不仅充盈了姜总红为人师表的底气，也给她带来了教书育人的灵气。姜总红说：“人生最美好的时光，是在书中漫步。你无法到达的地方，文字载你过去；你无法经历的人生，书籍带你相遇”。（张德祥）
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